ЗАОЧНЫЙ КУРС ТВОРЧЕСТВА: КАК ЛУЧШЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КУРС?

Прямое назначение данного курса – это индивидуальные занятия с ребёнком. Такие занятия имеют преимущество в том, что ребёнок может сосредоточиться без помех от буйного партнёра и «полетать» воображением в спокойной атмосфере.

Кроме того, этот курс можно использовать для занятий в маленьких группах по 4-6 человек. При этом с одной стороны, ещё сохраняется индивидуальный подход к детям, и, с другой стороны, в группе легче организуются коллективные обучающие игры. А там, где есть коллективное сотворчество, всегда происходит более эффективное усвоение нового. Кроме того, заниматься с таким количеством детей ещё возможно в обычной комнате сегодняшней квартиры.

Родители с малыми детьми охотно объединяются в маленькие сообщества по 4-6 человек. Ведь в них веселее и родителям, и детям. Здесь родители сами управляют развитием своих детей и находят применение любым своим умениям. Это лучшее место для организации дополнительного образования детей. Обычно в подобных объединениях каждый родитель рассказывает и показывает то, что ему наиболее близко. Это могут быть рисование, русский язык, пение, танцы, приготовление пищи и так далее. Обычно такие занятия проходят раз в неделю по часу. Мы предлагаем наш курс в качестве одного из занятий в таком домашнем образовании. Включение курса сделает ваши усилия логически завершёнными, потому что, наряду с гуманитарными и разными полезными в жизни навыками, вы сможете доходчиво объяснять детям и более трудные вещи, являющиеся базовыми основами любого образования.

Замечание из практики. Когда смотришь на жизнь подобных маленьких сообществ изнутри, то порой возникает впечатление, что ничего особенного не происходит. Тем не менее, по прошествии некоторого времени возникает явно видимая разница между детьми, прошедшими дополнительное обучение, и остальными детьми. Поверьте нашему опыту и многочисленным отзывам родителей, не погнушавшихся сделать описанное усилие. Дообученные в домашних группах дети обычно находятся среди лучших учеников в классах и зачастую перепрыгивают классы по предложению школьных преподавателей, которые видят, насколько легко эти дети воспринимают новые знания и навыки.