ЗАОЧНЫЙ КУРС ТВОРЧЕСТВА: ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ КУРС?

Мы объединили в нашем курсе несколько смежных знаний. В итоге получился занимательный сериал из уроков обучения творчеству, объединяющий в себе следующие составляющие:

• Математические знания и навыки, которые усваиваются в контексте разных сюжетов. Разные разделы математики даются последовательно в объёме первых пяти классов школы. Мы уверены, что математику можно изучать быстрее, если преподавать её в логичном порядке. То есть, сначала в сюжете «засвечивать» смысл проблемы, давать её понятную формулировку и только потом – объяснять способ её разрешения.

• Факты из окружающего мира, а также природные законы и явления, влияющие на нашу повседневную жизнь. Мы развиваем понимание времени и пространства, а также того, что такое масса, объём, длина и другие подобные вещи.

• Занимательные сюжеты и игры, в контексте которых дети усваивают необходимые знания. Сюжеты, используемые в этом курсе, – это специально выбранные так называемые «базовые» сюжеты, которые помогают детям успешно развивать своё сознание. Мы считаем, что вполне можно сделать так, чтобы воспоминания учеников о математике и других серьёзных делах были, как о весёлых и нужных мудростях. Для достижения и усиления этого эффекта мы специально разработали более ста новых игр, помогающих усвоению разных разделов курса. В связи с этим предлагаемый курс получился значительно ближе к игровым пособиям, чем к школьным учебникам.

• Логические и системные «очки», через которые люди смотрят на мир. В том числе это освоение навыка рассуждений, эффективного нахождения решения проблем и других навыков. Здесь стоит отметить, что большая часть знаний такого рода выпадает из стандартного школьного образования детей. В результате получается «разорванное» образование. Оно не позволяет детям освоить единое системное понимание разных сторон нашей жизни. В результате у образованных вроде бы детей часто возникает чувство недоумения по многим вопросам, которые лишь на один логический шаг отстоят от примеров, заученных в школе.